Das Studium umfaßt folgende Unterrichtsfächer:

• Chorleitung
• Orgelimprovisation/Liturgisches Orgelspiel
• Orgelliteraturspiel

• Liturgiewissenschaft mit Bibelkunde und Dogmatik
• Liturgischer Gesang
   a) lateinisch (Gregorianischer Choral)
   b) deutsch

• Gehörbildung
• Gesang
• Klavierspiel
• Orchesterleitung
• Tonsatz (Harmonielehre und Kontrapunkt)

• Musikgeschichte und Formenlehre
• Orgelkunde
• Partitur- und Generalbaßspiel
• Sprecherziehung
• Chorische Stimmbildung und Chorsingen
• Instrumentenkunde und Akustik
• Melodieinstrument
• Musikalische Arbeit mit Kinder- und Jugendchören
• Pädagogische Informationen und Fachdidaktik der Musik
• Popularmusik, Arrangement, Neues Geistliches Lied

1.) Orgel:

• Ein Werk eines vorbachschen Meisters (z.B. Buxtehude, Präludium und Fuge D-Dur; Präludium, Fuge und Ciacona C-Dur)
• ein Werk von J.S. Bach
• ein Werk aus dem 19. oder 20. Jahrhundert (z.B. C. Franck, Prélude, Fugue et Variation h-Moll; M. Reger op. 59; F. Mendelssohn-Bartholdy, Präludien und Fugen; J.N. David, L‘homme armé;  H. Schroeder, Marianische Antiphonen)
• Vomblattspiel

Zwei Orgelsätze zu Kirchenliedern aus dem Orgelbuch zum „Gotteslob“ mit improvisiertem Vorspiel
(vorbereitet); Vomblattspiel weiterer Orgelsätze zu Kirchenliedern mit improvisierten Kurzintonationen.

2.) Klavier:

Vorspiel einer dreistimmigen Invention oder eines Präludiums mit Fuge von J.S. Bach. Außerdem  zwei Kompositionen aus verschiedenen Stilepochen (Klassik, Romantik, 20. Jahrhundert).

Für die Beurteilung in den Instrumentalfächern ist die Qualität des technischen und musikalischen Vortrages ebenso wichtig wie der Schwierigkeitsgrad der ausgewählten Werke.

3.) Gesang: (Voraussetzung ist eine bildungsfähige Stimme):

Vortrag einer einfachen Arie oder eines Kunstliedes sowie eines Kirchenliedes (vorbereitet).

4.) Gehörbildung, Allgemeine Musiklehre und Harmonielehre:

Der Prüfungsteil besteht aus einer schriftlichen Klausurprüfung (Allgemeine Musiklehre   und Harmonielehre, Gehörbildung), sowie einer mündlich-praktischen Einzelprüfung in Gehörbildung.

a)  Anforderungen der Klausurprüfung:

Allgemeine Musiklehre und Harmonielehre:

• Richtiges Erkennen und Benennen von Einzeltönen (Tonna­men der Stammtöne und der abgeleite­ten Töne, Bezeich­nung der Tonlagen)
• Intervallen (Notation und Namen diatonischer und chromatisch veränderter Intervalle)
• Tonleitern und Tonsystemen (Pentatonik, Diatonik, Chromatik, Dur, Moll)
• Akkorden (Dur-, Moll-, verminderte, übermäßige Dreiklänge, Dominantsep­takkord, Grundstellung, Umkehrungs- und Lagenbezeich­nungen).

Gehörbildung:

Die Fähigkeit, Kenntnisse in Allgemeiner Musiklehre und Harmonielehre mit Klan­gvor­stel­lungen zu ver­bin­den, soll nachgewiesen werden durch:

• Hören und Notieren von leitereigenen Tönen aus Durtonarten,
• Beschreiben von Intervallen zwischen zwei gleichzeitig erklingenden Tönen,
• Beschreiben von Akkorden nach Art und Umkehrungsform,
• Notieren von Funktionen anhand eines vorgespielten Musikstückes,
• Notieren einer einstimmigen tonalen Melodie.

b)         Anforderungen der mündlich-praktischen Einzelprüfung:

• Singen von Intervallen,
• Vomblattsingen tonaler Melodien,
• Kadenzspiel am Klavier in verschiedenen Lagen und Dur/Molltonarten.
• Nachsingen und Ergänzen gegebener tonaler Melodien (z.B. klassische Peri­ode).

5.) Chorleitung:

Dirigieren eines einfachen, polyphonen Werkes (Schwierigkeit: Hassler, Missa secunda, Kyrie).